123ZING blijft doorontwikkelen
123ZING zit niet stil. Ons ontwikkelteam is continu bezig met het ontwikkelen van nieuw lesmateriaal of met het updaten van het al bestaande lesmateriaal. Op deze pagina vind je een globaal overzicht van de belangrijkste ontwikkelingen van dit schooljaar.
Dit schooljaar zijn we bezig met de volgende ontwikkelingen:
- Gespecialiseerd onderwijs: 123ZING werkt nauw samen met leerkrachten en (vak)specialisten uit het gespecialiseerd onderwijs aan het verbreden, aanvullen en nog meer passend maken van de liedjes en het lesmateriaal voor muzieklessen binnen SBO-, SO- en VSO-scholen. Gedurende schooljaar 2021-2022 zal een aantal bestaande liedjes en lessen worden aangevuld met pictogrammen en ondersteundende gebaren, en wordt onderzocht hoe de meespeelstukken nog meer stapsgewijs kunnen worden aangeboden.
Voltooide ontwikkelingen
.
September 2021: 123ZING Nieuwsflits
In de tweemaandelijkse Nieuwsflits delen we het laatste nieuws rondom 123ZING met je. We laten het nieuwste lesmateriaal aan je zien, delen tips over scholing en leuke (thematische) lestips.
Zo ben je in een paar minuten direct op de hoogte en kun je vol inspiratie aan de slag met muziek, dans en drama.
Augustus 2021: Nieuwe ontwikkelingen voor het gespecialiseerd onderwijs
Een grote wens vanuit het gespecialiseerd onderwijs was om lesmateriaal te voorzien van ondersteunende gebaren.
Om de liedjes te kunnen voorzien van gebaren, hebben we samengewerkt met NmG-expert Eshter de Jong en uitvoerder op beeld, Sanne Jochems! Zij hebben er alles aan gedaan om de teksten zo goed mogelijk te benaderen en ondersteunen. Aangezien de teksten soms woorden bevatten die niet in NmG voorkomen, zijn er synoniemen gebruikt. Daarnaast is soms de keuze gemaakt, vanwege de hoge snelheid van de liedjes, om sommige woorden afgekort ondersteund uit te voeren om de kwaliteit van de bewegingen te behouden.
Gedurende dit schooljaar zullen er steeds meer liedjes met ondersteunende gebaren worden gelanceerd! Bekijk alle liedjes met NmG via deze themapagina.
